Bít či nebít - Komenského metoda kázně a formování charakteru

Seminář si klade za cíl ukázat přínos Komenského pojetí výchovné kázně do současné pedagogické diskuze (či diskuze o legislativní regulaci tělesných trestů). Klíčovým motivem Komenského přínosu jsou jeho antropologická východiska, která definují principy výchovného působení, včetně výchovné kázně. Komenský odpovídá na otázky: Kdo je člověk, resp. žák? Proč člověk potřebuje kázeň? Jak káznit? Co je „látkou,“ čili obsahem vhodné kázně?

Pozvánka zde.